Levantarse, ir al colegio, hacer la clase, recibir la clase, hablar, escuchar, memorizar… repetir. 
No hay mucha ciencia en eso, pero así es como lo hemos venido haciendo hasta ahora pese a que el mundo ha cambiado, la interconectividad es distinta y la forma de acceder e incorporar la información ya no es la misma. 

Sabiendo esto: experimentándolo y  padeciéndolo es que a principio del año 2020, en plena pandemia, fundamos Kreatividad Límbica, una iniciativa que fuese en ayuda de establecimientos, docentes y estudiantes.

Problemas como: la falta de asistencia, la desmotivación de los estudiantes, la frustración docente sobre la planificación de contenidos, la baja de calificaciones y la poca inventiva al momento de las evaluaciones, entre otros… nos hizo conscientes de la importancia, hoy más que nunca, de dinamizar las clases, entendiendo cómo aprendemos y bajo qué parámetros debemos considerar la enseñanza: usando neurociencia, la inteligencia artificial, nuevas tecnologías y las artes integradas. Basamos nuestra experiencia en el aprendizaje holístico y la colaboración usando la gamificación como insignia y el trabajo con las emociones como rasgo diferenciador en un mundo altamente digitalizado.